6.-DAFO Y MOOC_Claustro

 

DEBILIDADES Larga duración del proyecto Perfil del alumnado (ACNEE) Sobrecarga horaria de los docentes. Pocas competencias de los alumnos. Sistema de evaluación Necesidad de más formación en ABP para el profesorado.	FORTALEZAS El centro es Instituto de Innovación Tecnológica y hay muchos profesores interesados en las TIC y más concretamente en los ABP. Todas las Aulas están equipadas con conexión Internet y PDI. Gran cantidad de información disponible en la RED. Experiencia en proyectos anteriores similares. Trabajar parte del currículo de forma más dinámica e investigadora Rol activo del alumno
AMENAZAS Poca dedicación al proyecto fuera del aula. Poca capacidad de esfuerzo de los alumnos Algunos alumnos no disponen de buena conexión a internet Poca implicación de las familias	OPORTUNIDADES Mejora de las competencias TIC para los alumnos. Presentación del proyecto en la Biblioteca del centro dentro de la Semana Cultural. Mejora de las competencias TIC para los profesores

#MOOClaustro_cervantes

El pasado viernes 23 de mayo, celebramos en mi centro educativo, el IES MIGUEL DE CERVANTES DE MÓSTOLES un MooClaustro con  los profesores que vamos a participar en el proyecto el próximo curso.

Para comenzar con el MOOClaustro, lo primero que hicimos fue analizar de nuevo el proyecto “Brasil 2014,  El otro mundial”.

De forma secuenciada:

• Presentación del proyecto «Brasil 2014, el otro mundial  ante los compañeros.
• Analizamos el historial de proyectos que hemos realizado en los años anteriores.
• Hablamos de los nuevos artefactos a incorporar al proyecto
• Realizamos una división de tareas más pormenorizada
• Completamos entre todos al análisis DAFO
• Feed-back por parte de los profesores del grupo.

Hemos participado en este MOOClaustro_cervantes:

Benedicto Marcos Benito

Mª Valle Polonio Ruiz

Susana Plana Benito